Mentre contiamo i due studenti devono fare tre passi in avanti, proprio come avviene nei veri duelli. A questo punto diciamo a voce alta “Bang!” ed esortiamo gli alunni a girarsi e a mostrare la propria flashcard all’altro. A differenza dei normali duelli, invece di sparare, ciascun cowboy deve dire il nome della parte del corpo illustrata sulla flashcard dell’avversario. Il punto viene assegnato a chi lo fa per primo, quindi al cowboy più veloce. Adesso, dopo aver dimostrato le regole del gioco, siamo pronti ad iniziare! Chiamiamo di volta in volta i componenti di ciascun team a duellare. Vince il team che ha collezionato più punti.

Se necessario iniziamo questa attività insegnando ai nostri alunni che il plurale di foot è feet, vocabolo presente nel video. Poi, andiamo su YouTube e mettiamo come sottofondo una musica ballabile ed allegra per creare un’atmosfera da discoteca e diciamo It’s our time to dance! Disponiamo a faccia in giù le due pile di tessere sulla cattedra, prendiamo una tessera per ogni pila, le mostriamo agli alunni e mimiamo l’azione (es. shake your hands). Scriviamo l’azione sulla lavagna ed invitiamo gli alunni a riprodurla a loro volta. Continuiamo l’attività coinvolgendo tutti gli studenti e chiamandoli uno per volta alla cattedra a prendere le tessere e a mimare ciò che appare su di esse. Noi, come già fatto in precedenza, scriviamo le azioni in sequenza sulla lavagna e chiediamo a tutta la classe di mimarle.E’consigliabile che ogni tanto mischiamo le tessere per creare altri possibili movimenti. A questo punto abbiamo una lista di azioni pronte per essere utilizzate in sequenza come una vera e propria coreografia, la nostra “crazy dance”. Non ci resta che alzare il volume della musica e ballare tutti insieme seguendo i “passi di danza” presenti sulla lavagna.