Credo che, se facessimo un sondaggio tra gli italiani su quale sia la cosa più difficile dell’inglese, la risposta quasi unanime sarebbe: “comprendere la lingua parlata”.
La competenza “listening comprehension” è in effetti quella che nei test riscontra avere il punteggio spesso basso. Spesso, viene riportata anche la difficoltà che, pur conoscendo le parole, queste non vengono riconosciute nel contesto. La prima spiegazione a questo problema è…

Come tutti sanno le certificazioni di inglese permettono ai docenti di acquisire dei punteggi che possono fare la differenza nelle graduatorie.
In vista delle numerose procedure concorsuali che sono in corso, dell’aggiornamento delle graduatorie…

Come strutturare un’attività CLIL? In questo articolo, tanti suggerimenti utili per impostare l’azione didattica.